本书以落实高中生物的核心素养为先，全面落实高中生物新课标要求，融合相关必备知识，为读者提供了思路丰富的创新性教学案设计；本书以创设有效的教学情境为落脚点，任务获得贯穿教学，重视思维培养，指引深度读者自主学习；本书还以生物高考评价体系为理论依据，贯彻教学评一体化设计，深度把握“一核四层四翼”基本的内容，引导教师新型教学，靶向新高考。