本书共分为五章，分别从当代初中生物实验教育与教学、初中生物学科的“真·活”教育、“真·活”教育与生物学科核心素养、STEAM理念与生物实验“真·活”教育、初中生物实验“真·活”教育发展趋势与反思等来阐述了生物实验教学中的问题与对策，作者用自己独特的视角进行了分析，并给出了问题解诀方案。