本书从高校资助育人的政策框架、学业支持、思想政治教育、心理健康等方面进行全面分析，探索如何通过多维路径促进学生的全面发展。本书的核心观点在于，将高校资助工作与学生的思想道德、心理健康、创新能力等多方面发展有机结合，强调资助不仅仅是经济援助，更是促进学生思想政治教育、社会实践、创新能力培养和文化素质提升的综合性工作。