本书通过构建小学数学“综合与实践”领域的“5E＋I”课程实施模式，针对当前小学数学“综合与实践”领域课程实施存在的问题，提出了在教学中突出学生的实践活动评价贯穿于教学流程之中并指导教学实践的具体操作流程及其应用模式，体现了评价主体多元、评价方式多样和关注学生多元智能发展的优势。