本书稿聚焦小学数学情境教学与核心素养培育，紧密契合2022版数学新课标核心素养要求，以“理论+实践”为核心结构，致力于探索数学知识与儿童生活经验深度融合、推动素养自然生长的教学路径。在内容上，本书稿既从学理层面梳理情境教学发展源流、解读内在要义、重构关键关系并构建实践框架，又通过多元课例落地理论，涵盖生活、游戏、问题等六大情境类型，呈现出理论扎实且实践鲜活之特点，其创新之处在于将数学与儿童生活深度融合，以五维实践样态、跨学科与文化情境设计等，为素养自然生长提供可操作路径，助力教师实现从知识传授到素养培育的转变。