本书以学校教育教学为主线，致力于为学生成长铺设必备站点，为提升学生基本生活能力和解决问题能力，以及价值观塑造和人格发展提供动力支持。成长驿站架构生活驿馆、学习驿馆、精神驿馆，培养会生存的生活者、善学习的创造者、有爱心的道德者。每一个项目的学习就是成长的站点，站点与站点之间建立了意义关联，由此创建了实践育人的新图景。本书理论先进、案例丰富，对中小学学校有较大的借鉴指导意义。