本书以“职业吸引力”为切入点，以“从内向外”“从下到上”的视角洞察乡村教师乃至乡村教育的变革与发展，立足乡村社会的教育、文化和经济发展趋势，旨在全面揭示提升乡村教师职业吸引力的必要性、紧迫性和特殊性，梳理乡村教师职业吸引力的历史源流、政策演变和时代背景，夯实理论基础、明晰概念内涵并搭建逻辑框架，准确把握乡村教师职业吸引力的核心要素与地域特性，洞察乡村教师职业吸引力的现状、问题及成因，从“导向机制-运行机制-联动机制”等多层面完成对乡村教师职业吸引力提升机制及其策略体系的构建。