本书是一部探讨教师专业发展的学术专著。教师专业发展作为教育领域的重要组成部分，其历史演变与社会、文化和经济变革紧密相连。从古代的非制度化角色到现代高度专业化的职业身份，教师专业发展经历了漫长而复杂的历程。本书以教师专业发展为主线，沿着理论实践--制度--培养的逻辑,对教师专业发展的内容与规律、方式与动力以及发展路径等理论问题进行深入探讨。在理论研究的基础上，对教师专业发展的实践状况进行调査研究，查找问题并提出改进策略，如加强教师资格证书制度建设，加强教师教育改革，以适应时代发展和教师专业发展的需要等，具有出版价值。