本书共六章：第一章在历史课程标准视域下对深度学习理论进行了阐述；第二章介绍了历史学习与史料研习的相关概念；第三章对基于高中历史教学实践的史料深度研习做了研究；第四章对指向历史学科深度学习的实践路径进行了探讨；第五章讨论了深度学习的史料研习教学设计；第六章对史料研习的作业设计进行了分析。