本书汇集了对“中小学德育一体化”理论研究的详细阐述、对实践经验的推介和特色案例的展示，以及从家长视角对小学合作共育实效的感受与思考分享，是对株洲小学家校合作共育现状和有益做法的认真梳理，也是湖南省教育科学研究工作者协会基础教育重点课题“小学家校合作的行动研究”的重要研究成果。