本书总共十二章，涵盖四大部分内容，第一部分，结合“心理剧治疗”、“戏剧治疗”、“社会剧”及“教育戏剧”的相关原理，论述心理情景剧的基本原理和意义(第一章)；第二部分针对青少年群体进行心理分析，概括出青少年心理情景剧的相关主题(第二章)；第三部分将围绕八大主题，进行心理情景剧的创编实操指导，选取八个有代表性的剧本进行创编优化(第四、五、六、七、八、九、十、十一章)；第四部分主要介绍校园心理剧的策划和组织工作(第十二章)。