本书分“战略篇”“历史篇”“教师篇”“融合篇”“课程篇”五部分，阐述了我国特殊教育的发展方向、发展战略、发展路径以及特殊教育理念、制度、政策、办学方略等；剖析特殊教育基本理论、融合教育、课程、教学、教师培养，探讨我国特殊教育面临的许多重大问题与解决方案。