本书进一步阐述了卓越教师的能力结构及核心特质，为后文的论述奠定了基础。其次，本书对中国特色高质量教师教育体系的建设、当代我国卓越小学教师培养的发展及特点进行了详细的分析，提出从卓越教师培养的体系构建、人工智能辅助、国外卓越小学教师培养其实以及小学教师的专业发展这四个方面探索卓越小学教师培养，是对卓越小学教师培养的有益尝试。