本书是关于班级管理、教学工作与互联网信息技术相结合的实践方法探讨。本书从班级管理发展的几个阶段入手，分析了信息化平台的各种现状，阐述了“幸福云教室”的相关概念以及依托的信息技术平台，论述了“幸福云教室”模式下师生、家长之间不同的信息传递与流通模式和班内各角色在思想和行为方面可能发生的转变。同时，提出了“幸福云教室”模式下班级管理的常见路径，根据管理实际需求如何选择不同的智慧工具。本书既有详细的“幸福云教室”课堂实践操作案例，又包含一系列相关的技术、技巧探讨，适合教师及相关方面的研究者使用。