本书从高等教育的基本理论出发，系统阐述了高等教育的功能、知识的概念及特征，及高等教育在知识传授、知识生产和服务社会等方面的制度要求。本书从教学技能的意义、概述、体系及发展途径等方面进行了全面梳理。此外，本书详细分析了高校教师应具备的多种教学技能，包括教学方法运用、教学设计、课堂组织、信息化教学、课堂应变及教学研究等，系统构建了提升策略的形成、分析、探索及实现方法，从多个维度探讨了教育创新的可能性与实践路径。