本书旨在帮助科学教师更好地理解课程，指导其上好小学科学课，激发学生学习热情。书中首先介绍了科学课的地位以及课程标准中对科学课的素养要求，然后根据教学流程，如课前准备、课堂教学、课后反思与评价、作业设计等，重点介绍小学科学课应该怎么上，课堂上如何调动学生的学习积极性，培养动手、动脑能力，课后作业如何设计才能让学生学以致用。本书条理清楚，理论与实践相结合，开卷有益。本书稿为作者多年教学、教研经验总结，可以为小学科学教师提供更好的教学思路和方法。