本书是一本专为提升小学科学课堂教学质量而编写的教师用书。全书依据《义务教育科学课程标准(2022年版)》的新理念、新要求，基于思维型教学理论，从大概念、大单元、跨学科等视角，围绕“物质的结构与性质”“生命系统的构成层次”“宇宙中的地球”“技术、工程与社会”等11个核心概念编写案例。根据不同版本科学教科书中的内容，书中主要精选了《用感官观察》《各种不同的材料》《水》等12个案例，每个案例包括单元教学内容规划、单元学习目标设计、单元学习评价设计、学生情况分析、单元学习进程设计、单元教学反思等部分进行系统设计。