义务教育均衡发展是基础教育的重要目标，也是我国社会主义教育制度优越性的根本体现。书稿共六章，第一章论述了教育均衡发展的基本理念、内涵、提出北京、国内外激励农村教育发展的政策文本解读。第二章运用实证调研的方法了解与分析乡村教师队伍建设基本策略。第三章提出新世纪教师教育的目标方向即卓越教师培养的基本主题。第四章分析了农村卓越教师的个性特征以及成长机制，包括农村卓越教师成长的内在机理与外在影响因素，以及农村教师专业成长的重要举措。第五章提出农村卓越教师成长的基本路径。第六章主要论述农村卓越教师培养的区域策略，分析了地方师范院校现行公费师范生的实践困惑，指出公费师范生培养的基本进路；概览农村卓越教师培养的现实状况，提出了农村卓越教师培养的区域策略。