本书是一本教育类著作，致力于探索小学思想政治课堂创新。通过深入剖析思政教育的概念、小学生思维发展特点，以及开放性教育理论和跨学科教学的理论基础，本书建立了小学开放性思政课堂的坚实理论基础。在课程设计与内容构建方面，书中详细探讨了思政课程设计原则、跨学科知识的融入，以及如何选取丰富多彩的社会、国家、文化等内容，与个性化的丰富德育活动相结合，为开展开放性思政教育提供了具体指导。突出强调地域文化特色活动和地方名人文化的融合，个性化德育活动与家庭教育的融合，通过实施案例分析，揭展示了如何通过这些元素丰富思政课堂的内涵。