本书结合班主任工作实际，基于问题导向、实用性、实践性原则，注重内容的可读性和可操作性。本书以读经典和解决班级育人问题为载体，培养班主任传承中华优秀文化的使命感，增强学做人、以德育德、为国育才的意识，提升依靠中华传统文化解决育人问题的能力。内容包括修己安人、以“学”带班、以“仁”带班、以“礼”带班、以“和”带班。本书是《区域“标杆班主任”培养的实施研究》课题组集体智慧的结晶，是成都市武侯区榜样班主任集体共学共实践的成果。