这是一本学术专著。本书以一位工作将近30年的数学教师的经验和经历为背景，以讲故事、析道理、明启示、巧点拨的方式来构造书的内容。本书共3章，分别从读懂教材、读懂学生、读懂教学的角度进行了共8个小节的划分。每个小节中以话题的方式弓出思考，并结合日常工作中的教育教学故事来讲述常见现象。文章中的每一个话题，作者都生动地再现了故事情境，并努力结合现代教育教学的理论，解析故事背后的道理或启示，最后再结合故事解析对教师的课堂教学进行重点的点拨提示。整本书的内容理论和实践相结合，力图深入浅出的为教师们的理论解读、教学实践提供思考和借鉴。