本套丛书聚焦于义务教育新课标在课堂教学落地过程中提出的新理念、遇到的新变化、存在的新挑战，旨在通过概念解析、落地实施和具体课例，帮助教师全面、深入、准确地理解和把握课标，并在课堂教学中能够贯彻课标精神，用好课标内容。本书依据学科整合的取向，针对新课标在课堂教学落地过程中遇到的新变化、存在的新挑战，通过概念解析、落地实施和具体课例，引导学生在真实情境中解决问题，开展探究学习，促进对跨学科概念的理解和运用。

跨学科主题学习是培养学生综合素质的载体。本书汇集跨学科主题学习的政策理论思考和实践探索成果，为一线教师有效开展跨学科主题学习提供有益参考。

吴刚平，华东师范大学课程与教学研究所教授，参与研制国家基础教育课程改革方案、普通高中及义务教育课程方案和课程标准，以及教师教育课程标准；主要研究方向为课程资源、课堂教学、教师发展及校本研究。获首届全国基础教育课程改革教学研究成果一等奖、第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果一等奖。 黄晓玲，北京教育科学研究院研究员，课程中心副主任，主要从事基础教育课程改革、学校课程建设、高中国际课程、教师专业发展等研究。先后主持全国社科、全国教育科学规划、北京市社科、北京市教育科学规划等多项课题及北京市基础教育课程改革专项，相关成果多次获得全国、北京市基础教育教学成果奖。