本书内容以上海市长宁区江五小学集团化区域化改革为背景，论述了江五小学在新课程改革过程中，以“立德树人”为教育教学的根本目标，以培新学生的核心素养为教学要义，在校长的带领下创建上海市特色学校方面取得的经验、成果，并提供大量第一手鲜活的教学案例。实现了把合并后的学校建成“扩大了的优质学校”。本书还对优质学校建设的实践探索，宏观思考，理论分析，微观聚焦进行了系统性总结，所以，本书对小学教学具有一定的引领作用和指导意义。