本书整体阐述学为中心的校本化实践与探索，体现了义务教育新课程方案和课程标准理念的落地化实施。全书第一、二章主要探讨学为中心的理论价值和以学为中心实现育人方式变革的实践理路；三到五章以思明小学十年育人方式变革研究成果为例，阐述开展育人方式变革的路径、方法、策略和典型案例；第六章重点阐明育人方式变革的软实力支撑构建主题式双循环教师研修系统的建设与运行。

陈雪芳，女，1074年10月出生，高级教师，厦门市思明小学书记、校长，厦门市专家型教师、厦门市小学英语学科带头人；主持多个省、市级课题研究，荣获福建省教改成果一等奖，厦门市教改成果特等奖，市科研成果二等奖等，撰写二十多篇论文发表于CN刊物。