本书为“小学教育专业”系列丛书之一。教材依据课程与教学论的基本架构，从小学课程教学的目标、小学课程内容与教学方法的选择、小学课程与教学的设计、小学课程教学的组织与实施、小学课程教学的评价、小学课程教学的改革等层面，构建专业课程的主要内容，阐释小学课程教学在这些层面上的基本理论与实践方法。