六合区竹程小学基于地域特点，以“为培育有根有节之人奠基“为育人目标，构建“成竹”文化，以学生生活中随处可见的竹子为内容核心，开发了“亲竹”工研坊创意课程。该课程以项目化学习为课程形式，通过一系列竹文化载体开展育人活动，构建“工创”“研创”“美创”“E创”四大实践领域，积极“连接生活”，推动“用手思考”，促进思维的深度发展，带动学习方式变革。本书从“成竹”文化的构建开始，详细阐述了“亲竹”工研坊特色课程的发展历程、教育理念、建构、实践育人模型与实施策略。此外，本书提供了实际案例分析，分享了系列课程故事，展现了“亲竹”工研坊在实际操作中的具体应用和成效。本书不仅是学校特色课程发展的记录，同时也为其他学校提供了如何挖掘并利用本地文化资源，融合地域特色来构建富有教育意义的校园文化，进而促进学生全面发展的有益参考。