高中数学教育既是对知识的整合，也是科学与人文精神的传承。数学教学既可以传授知识和培养能力，本身也是一种有着重大意义的文化。近年来，许多学生对数学产生了厌倦和畏惧心理，这是由于部分数学教师习惯于传统教学方法，限制了学生创造性思维的发展。要改变这种状况，教师必须基于核心素养的理念，从教学方法上做起，帮助学生养成正确的学习方法和思维模式，提升学生的学习兴趣和能力。书中重点研究了数学教学的方法和教学过程中的侧重点，对教师们非常有借鉴意义。