本书以职业教育的本质特征为切入点，围绕数字时代赋予“双师型”教师的独特内涵，详细阐述了“双师型”教师在职业教育中的作用，并从跨界教育的视角出发，分析在跨界视域下数字化技术的兴起对教育内容与方法的影响、行业与学科之间的交互作用；基于国际视角梳理总结不同国家的数字化职业教育的策略及实践案例，了解不同国家职业教育与数字技术融合的基本情况，总结不同国家职业教育数字化教育模式的成功案例，有效弥补“双师型”教师对于数字技术运用缺失的问题，明确了跨界思考和数字技术工具在促进“双师型”教师专业化发展中的重要作用。