本书呈现了审美视域下的小学育人实践路径。本书充分发挥课程的主渠道作用，将美育贯穿学习的全领域，分学科推动美育教学指引，提炼美育特质，丰富美育资源，突显学科美育价值，能够实现全课程融合育人，能够营造向真向善向美向上的校园文化氛围，加强美育实践活动，实现校园生活全方位融合育人。潜移默化地彰显育人实效，能够提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创造活力，能够培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。