本书以一种全新的视角，将音乐与绘画两种不同的艺术形式进行有机整合，提出了基于通感的艺术教育新理念。“音乐画”不仅是一种创新的艺术表达方式，更是一种综合性的教育实践路径。本书以跨领域的视角深入探讨了“音乐画”的研发背景，哲学意蕴、心理学依据以及教育学价值等理论基础，及其在儿童教育中的具体运用。并结合大量实践案例，展示了这一理念在幼儿园与小学低年级教学实践中的可行性和有效性。这不仅是儿童艺术教育领域的一次理论突破，也为广大幼教工作者、小学教师以及家长提供了一种全新的教育思路和实践方法，帮助儿童在音乐与绘画的结合中感受美、创造美，同时提升他们的想象力、创造力和综合素养。

1. 专业团队研发。以哲学、心理学和教育学为理论基础，华东师范大学艺术教育专家团队研发，上海市优秀示范园、优秀小学参与编写。 2. 跨学科融合实践成果。将音乐与绘画两种艺术形式有机结合，打破艺术教育的边界。 3. 课程内容面向未来。数智时代背景下的极具创新性和前瞻性的儿童艺术教育模式。 4. 丰富的教学案例。大量小学低年级教学实践案例，具有实践参考价值，教师能拿来即用，也可根据自己的需求调整。