作为跨国交流的重要载体，中国赴海外留学生是国家形象的代言人，在树立国家形象、增进国际交流、维护国家利益等方面发挥重要作用。书稿以中国赴海外留学生思想教育为研究主题，关注中国赴海外留学生的思想状况，结合中国留学教育史料和政策演变，以中国赴海外留学生思想教育的时代发展、政策支持、教育管理以及理论支撑等方面为依据;综合实际访谈案例、访学日记、论坛跟踪以及教留服工作动态等，充分了解并挖掘中国赴海外留学生群体的思想状况，探明该群体的现实需要和面临的现实困扰:分析影响因素，挖掘问题本质，寻求与该群体相契合的思想教育切入点，并据此从教育主体、教育内容、教育方式和制度体系四个层面，提出有效规范中国赴海外留学生言行的思想教育实践方案，书稿重在解决中国赴海外留学生思想教育的系列难题，弥补当前留学生教育中思想政治教育的缺位状态，规范中国赴海外留学生言行，以留学生为载体推进中华文化走向世界扩大海外影响力，不断为实现中华民族伟大复兴中国梦积蓄后备人才力量。

王瑶，女，出生于1992年1月，毕业于吉林大学马克思主义学院，法学博士，研究生学历，现为江苏大学马克思主义学院任讲师。近年来，在《思想教育研究》《光明日报》《思想理论教育导刊》《东北师大学报(哲学社会科学版)》《人民论坛》等刊物发表论文8篇主持教 育 部产学合作协同育人项目、吉林省应用思想政治教育研究会规划基金项目、校级等各类课题6项，入选江苏省双创博士项目、第九届江苏大学青年文明号马克思主义学院思想政治教育师范专业三全育人团队，相继获得学院青年教师讲课比赛特等奖、江苏大学团干部思政技能大比武(青年教师组)一等奖、江苏省决赛思政技能大比武(思政课教师)二等奖。

绪论
第一节研究背景与研究意义
第二节国内外研究现状
第三节研究内容和研究方法

第一章中国赴海外留学生思想教育概述
第一节留学生思想教育的内涵解读
第二节留学生思想教育的基本构成
第三节留学生思想教育的时代价值

第二章中国赴海外留学生思想教育研究的理论依据
第一节以马克思主义理论为指导
第二节以西方社会相关理论为参照
第三节以其他学科相关理论为借鉴

第三章中国赴海外留学生思想教育的历史演变
第一节新中国成立前留学生思想教育的早期萌芽（18721948）
第二节新中国成立初期留学生思想教育的初步探索
（19491977）
第三节改革开放时期留学生思想教育的规范调整
（19782011）
第四节社会主义新时代留学生思想教育的完善创新
（2012年至今）

第四章中国赴海外留学生的思想状况分析
第一节留学生思想状况调查的多元视角
第二节留学生思想状况的问题表征
第三节留学生思想状况的问题成因

第五章中国赴海外留学生思想教育的推进路径
第一节确定教育主体：加强留学生思想教育队伍建设
第二节完善教育内容：实现留学生思想教育立德树人
第三节创新教育方式：链接留学生思想教育服务功能
第四节健全制度体系：构建留学生思想教育保障机制

结语
参考文献
附录
后记