本书主要由三部分组成，即“勇闯课题之山”“翻越策略之山”“攀登实践之山”。勇闯课题之山讲述了农村地区的教学现状、改进措施，资源整合等三个方面；翻越策略之山探究了农村地区教学遇到的问题及解决方法；攀登实践之山展示了农村教师教学的探索与实践。本书结合农村地区校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，从而激发学生的学习兴趣，指导学生自主学习和合作学习，并培养学生发现问题、解决问题、创新知识的能力。本书具有较强的创造性与实践性。希望对其他偏远农村地区的教学有借鉴作用。