本书广泛收集和参考了国内外心理健康教育领域的最新研究成果，在对目前高校大学生心理健康教育方面存在的问题进行具体分析后，从积极心理学的视角出发，探讨了高校大学生积极心理素质的培养和积极心理健康教育的实施路径，以及积极社会心态的培育，旨在为高校大学生心理健康教育工作提供新的思路和方法，并为大学生的全面发展提供科学指导和实践支持。