本书以小学艺术教育为立足点，深入细致地探讨了“和合”文化在小学艺术教育领域的具体应用与实践，同时，全面阐述了在“和合”民族文化教育理念的指导下，校本课程的构建与实施过程。其中详细介绍了课程模块的设计、德育模式的构建，以及跨学科融合课程的实施策略与研究成果，并辅以丰富的典型案例进行深入剖析。本书将传统文化与现代教育理念相结合，不仅弘扬了民族文化的自信，也为小学艺术教育的发展提供了新的思路和方法。本书对于教育工作者、课程开发者具有重要的参考价值和启示意义。