该选题提出了教育戏剧融入幼儿园集体教学活动的必要性和可行性，涵盖幼儿园教育戏剧概述、教育戏剧与幼儿园集体教学活动中幼儿的学习、教育戏剧融入幼儿园集体教学活动的理论与实践模式，及教育戏剧融入幼儿园集体教学活动的方案设计与反思等内容，为幼儿园科学保教提供理论和实践上的参考。把教育戏剧融入幼儿园集体教学活动，鼓励幼儿在“玩”和“体验”的过程中去感受、表达与创作，打破被动的知识灌输的传统教学模式，能改善幼儿园“小学化”现象严重、教学形式化、师生互动的数量和质量不够等问题。该选题通过研究关于教育戏剧融入幼儿园集体教学活动的教学方式、教学问题、运用策略、教学效果的相关新观点，开拓了学习新路径，开辟以教育戏剧为教学手段开展幼儿园集体教学活动，构建在教育评价改革背景下教育戏剧融入幼儿园集体教学活动的新理论和实践模式。具有促进幼儿认知能力、语言能力、审美能力、社会交际能力等多元智能领域开发的价值。