高考承担着“立德树人、服务选才、导向教学”的首要任务，其考试数据中蕴藏着丰富的教育教学信息，充分分析考试数据，既可以对各学科的命题情况做出科学评价，又可以对考生各学科知识、能力水平做出客观判断。而考生群体学科知识、能力水平也可以反映出一个区域的教学情况。为此，自2001年开始，北京教育考试院聘请有关教育测评专家和各学科专家组成考试评价研究课题组。20年来，北京市高考评价研究为提高北京市高考命题质量、改进中学教学提供了有益的参考。本书是以2022年度北京市高考、学业水平等级考全体考生的考试数据为依据，从有利于全体学生全面而有个性的发展出发，以教育测量学为指导，对全样本考生数据进行分析研究所给出的针对北京市考生水平的研究评价报告。该报告对于提高今后北京市高中教学质量有很高的参考价值。