本书围绕《中国中长期》我国农村地区学前教育近年来的发展变化对乡村高质量学前教育做出了深入的研讨，围绕乡村高质量学前教育在当前时代的定位、功能及发展任务瞄准乡村高质量学前教育新方向；通过对国内外优秀的幼儿教学理论进行文本解读，为农村学前教育工作的开展带来了科学的指导，科学的指导加以新时代蓬勃发展的信息技术的推动和各级政府的强力支持，为乡村学前教育在当今时代的现代化、持续化、高质量发展提供了可靠的保障。