本书直面乡村振兴与教育现代化战略背景下农村学前教育的优质均衡难题，系统构建“文化基因-制度创新-技术赋能”三位一体的治理逻辑。以乡土文化基因为价值根基，通过镇村一体化制度破壁整合资源，依托教师共同体在地赋能与文化敏感性课程创生重塑育人内核，创新家园社协同治理机制破解参与困境，建立循证评价闭环驱动科学改进。基于鲁浙苏川四省实证，提炼“山东制度整合型”“浙江文化内生型”“江苏技术驱动型”“四川差异补偿型”四大治理范式，为城乡教育融合提供差异补偿与正义实现的制度工具，首创“园村共生”资源活化机制，设计“文化转译安全清单”，构建“质量循证-精准改进”数字治理链。最终立足全球视野，以中国特色的“双轮驱动模型”(文化基因×数字赋能)和“三层治理架构”(国家主导-省域统筹-县域落地)，为破解全球乡村教育衰退、守护文化多样性及跨越数字鸿沟贡献中国智慧，是政策制定者与教育实践者的核心参考。