本书为研究小学数学课程育人信息化的专著。全书分别为理论篇与实践篇，其中，理论篇主要探讨促进教师线上线下融合提升资源应用能力的对策及促进学生线上线下融合提升学习能力的策略。实践篇包含了4个章节：(一)走进“数与代数”，以“本质”建立“结构”；(二)亲历“图形与几何”，以“体验”启发“思维”；(三)贴近“统计与概率”，以“数据”感悟“价值”；(四)探秘“综合与实践”，以“活动”激发“创造”。本书作者多年来从事一线教学，结合自身丰富教学经验，以真实的课例为研究，就如何借助信息化手段，提高课堂实效，以期达到高质量的课程育人目的进行有益探索，值得广大一线数学教师学习。