《核心素养视角下的小学道德与法治教学》全书理论联系实际，从多方面、多角度着手，介绍了道德与法治课程培育的核心素养问题以及强化道德与法治教学效果的策略等内容。本书主要介绍了四个方面的内容，依次是以核心素养的立场去解读教材、以核心素养视角取舍教学内容、以核心素养指向设定教学目标以及着眼于学生设计学习策略指导。本书逻辑严谨，结构合理，旨在能够为一线教师更好地展开教育实践活动、为相关理论研究者更好地展开教育研究活动提供一些有效的参考和帮助。