本书稿突出课程综合，强调与生活关联、与社会连通、与文化相融、与科学对接，面向未来进行课程与教学设计，突出跨学科课程融合育人的教育作用。沉浸式道法教学以非常鲜明的思政元素，突出对小学生家国情怀、道德品质和道德情感、人格健全的培养。书稿提倡采用跨学科融合课程的内容加系列活动的教学设计模式，强调课程开发、资源利用、教学设计与评价一体化的教学新范式；教学设计思路清晰、案例丰富，每个教学案例都体现了优秀的课程与教学设计范式，一线教师看得懂、用得上，具有很强的实践指导价值。