本书共六章，内容包括：如何理解课程致力于发展学生核心素养、如何理解与设计语文学习任务群教学、如何围绕学习主题设计语文学习任务、如何通过丰富优化课程资源促进学生发展、如何基于核心素养发展的基本规律变革教与学方式、如何通过过程性评价促进学生学习和改进教师教学。