培养“核心素养”是当前我国深化基础教育课程改革的重要举措，教育部将“核心素养”明确界定为学生“应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。本书主要探讨在新时期大力推进中华优秀传统文化传承发展的现实条件下，民族传统体育文化如何抓住时代契机，在核心素养视域下能够成功、有效地纳入学生核心素养培育框架中来，从而得到大力弘扬和积极传承。全书内容分为六章，首先从中学生核心素养的概念定位以及民族传统体育的历史责任和积极的育人特征出发，讨论民族传统体育进校园的意义及其与培育中学生核心素养的互动发展；然后具体讨论以民族传统体育为载体培育中学生核心素养的基本内容与实现途径；最后是关于民族传统体育进校园的一些思考以及民族传统体育文化全球化的哲学思考。