本书为广东省中小学“百千万人才培养工程”初中文科名教师培训的成果，是著者在初中音乐教学方面的教学思想、教学主张的理论化、实践化的经验成果。全书内容主要分为三篇，前篇理论篇，中篇范式与路径，后篇实践篇；分章节编写了音乐教育现状的方向审视、“浸养美育”教学的内涵、“浸养美育”的理念价值、“浸养美育”的理论依据、课堂风格、操作路径、教学策略、教学设计案例、教学反思案例。通过本专著的学习，读者能了解浸养美育的内涵定义，掌握范式特点与路径，熟悉教学设计与教学反思的撰写。