关于我们
![]() ![]() |
“适·度”阅读——儿童整本书阅读新探索
党的“二十大”鲜明提出要“爱读书,读好书,善读书”,建设“书香中国”。《义务教育语文课程标准》(2022年版)专门设置“整本书阅读”学习任务群。前人对儿童阅读虽已进行不少研究,但在整本书阅读的理论与实践方面尚有很大的探索空间。本书为厦门市首批卓越教师培育对象研究成果,主要内容包括:第一章儿童整本书阅读需要适度引领,第二章适度阅读的理念追求,第三章适度阅读的文本选择与资源开发,第四章适度阅读的实施思维,第五章适度阅读的实施路径,第六章适度阅读的实施保障。
你还可能感兴趣
我要评论
|