本书从理论和实践两个维度探究了语文有效阅读教学模式，以凸现教师在教育理论和教育实践上的理性思考。内容主要分阅读教学主张和阅读教学实践两部分。阅读教学主张由教学理论和理论下的教学案例构成；阅读教学实践从阅读教学中如何教和如何学两个方面进行感悟。本书具有很强的可操作性和实效性，可为小学语文阅读教学提供可以借鉴的教育途径。

语文是师生信息交流的纽带，是人类思想奔涌的大海，是民族智慧的结晶。
在这个小空间大领域里，我们可以攀登气势磅礴、巍耸入云的高山；
可以游览水平如镜、水光潋滟、婀娜多姿的西湖；
可以荡舟静、清绿的漓江；
可以扬帆尽享大海的广阔无边、深远和幽邃；
可以走进郁达夫的故都，一览秋的神韵；
可以饱尝老舍笔下济南冬的古美；
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赵玉翠，青岛西海岸新区青草河小学高级教师，山东省特级教师，山东省优秀教师，齐鲁名师，德州市教学能手、最美教师、创新班主任。连续两年获德州市教学成果一等奖，多次获德州市优质课比赛一等奖，多次在山东省一师一优课评选中荣获优课，2023年在青岛市小学语文优质课比赛中荣获一等奖等。在《语文教学通讯》《山东教育》《百家作文指导》等期刊上发表教学论文十余篇，主持和参与省、市级课题多项。

本书特点：

指导性。本书侧重于教育教学实践，以典型案例呈现教学理论和教学模式的具体操作，对教师的教学具有指导作用。

针对性。本书针对语文教材中单元特点、文章内容，提供具体的教学案例，为教师的教学实践提供参考。