本书属于初中数学教学方面的著作，本书根据数学课程改革的深入，数学教师对数学教学的理解与追求，其内容体现了如何使数学课堂由关注教师教学的外在形式转到关注学生学习活动的内在本质，如何实施有效的数学课堂教学，如何突显学生学习的自主性，如何使学生的数学素养得到更好发展。本书从初中数学的地位、作用及教学目的为出发点，分别对初中数学的教学策略、教学模式和教学方法做了详细的阐述分析，最后也对数学情境教学的实践、高效课堂的探索与思考做了系统的分析与总结。