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信息技术辅助大学英语教师教学能力发展研究
本书共六章,首先在TPACK(整合技术的学科教学法知识)视角下对信息技术辅助大学英语教师教学能力发展进行研究,并据此编制大学英语教师TPACK能力调查问卷,对多所高校的大学英语教师进行了调查,了解大学英语教师TPACK能力的发展现状,然后,从TPACK视角出发,构建了大学英语教师TPACK能力结构体系模型,最后对大学英语教师TPACK能力培训的具体方法和措施进行了阐述。
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