本书聚焦辽宁省民族教育教研核心团队开展的“民族学校校本研修有效实施的途径和方法研究”这一研究课题，对辽宁省民族学校校本研修的实践进行总结。分为五部分内容：对民族学校校本研修的实践价值进行概述，阐述新时期民族学校校本研修的新模式，阐述民族学校校本研修的实施策略，阐述民族学校校本研修的保障机制，论述民族学校校本研修的实践探索。