本书介绍了英国中学阶段的设计与技术课程的特征、课程目标及不同学段的教学内容，与课程相关的教学准备知识、教学策略、教学设计、教学评价等，以及与其他学科的关联，是促进技术学科教师专业发展的辅导用书。

本书是Routledge的learning to teach丛书中的一本，该丛书主要用于英格兰和威尔士不同学科职前教师的实践指导，立足于提供读者更多的教学隐性知识和专业智慧。设计与技术大致对应于我国中小学课程体系中的劳动技术（通用技术），从1989年开始进入英格兰和威尔士的中小学课程体系。本书介绍了英国中学阶段的设计与技术课程的特征、课程目标及不同学段的教学内容，与课程相关的教学准备知识、教学策略、教学设计、教学评价等，以及与其他学科的关联，是促进技术学科教师专业发展的辅导用书。

部分 学校中的设计和技术

第1章 中学的设计和技术

第2章 小学的设计和技术

第二部分 准备教授设计和技术

第3章 设计和技术中的健康与安全

第4章 准备教授设计

第5章 准备教授电子、驱动和控制技术

第6章 准备教授食品技术

第7章 准备教授材料技术

第8章 准备教授纺织技术

第9章 准备教授绘图

第10章 准备使用数字技术进行教学

第三部分 设计和技术的教学

第11章 设计和技术中的学生学习

第12章 教授设计和技术

第13章 设计和技术的评价

第14章 设计和技术的教学计划

第四部分 开展教学

第15章 建立与其他学科的联系

第16章 形成价值观

第17章 针对颠覆性技术的教学工作